Le maître d’apprentissage, en collaboration avec le centre de formation d’apprentis (CFA), joue un rôle clé dans le développement des compétences de l’apprenti au sein de l’entreprise.
Sa mission principale est de l’accompagner dans l’acquisition des savoir-faire nécessaires à l’obtention du diplôme ou du titre professionnel préparé.
QUI PEUT ÊTRE MAÎTRE D'APPRENTISSAGE ?
Le maître d’apprentissage peut être soit le chef d’entreprise, soit un salarié désigné au sein de l’entreprise. Dans tous les cas, il doit posséder les compétences professionnelles requises pour assurer efficacement la formation de l’apprenti dont il a la charge.
QUELLES SONT LES CONDITIONS POUR ÊTRE MAÎTRE D'APPRENTISSAGE ?
Les critères de compétences professionnelles du maître d’apprentissage sont généralement définis par une convention ou un accord collectif de branche. En l’absence de tels accords, le maître d’apprentissage doit remplir l’une des conditions suivantes :
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Être titulaire d’un diplôme ou d’un titre professionnel dans le même domaine que celui préparé par l’apprenti, avec un niveau au moins équivalent et justifier d’une année d’expérience professionnelle en lien avec la qualification visée.
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OU justifier d’au moins deux années d’expérience professionnelle dans un domaine en rapport avec la qualification préparée par l’apprenti.
DES QUALITÉS PÉDAGOGIQUES
Être expert dans son métier ne suffit pas, il faut également savoir transmettre son savoir. Un bon tuteur doit être capable de :
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Expliquer clairement les tâches et les concepts
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Adapter son discours en fonction du niveau de l'apprenant
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Favoriser un apprentissage progressif et autonome
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Évaluer et encourager les progrès de son tutoré
DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES
Le tutorat repose en grande partie sur la relation humaine entre le tuteur et l’apprenant. Le tuteur doit faire preuve de :
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Patience et bienveillance
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Capacité d’écoute et de communication
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Esprit d’équipe et sens du partage
UNE ORGANISATION RIGOUREUSE
Le tuteur doit savoir structurer l’accompagnement de son apprenant en définissant des objectifs clairs et en suivant sa progression.
Il est essentiel de :
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Planifier les étapes d’apprentissage
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Assurer un suivi régulier et constructif
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Ajuster l’accompagnement en fonction des besoins
UNE CONNAISSANCE DU CADRE LÉGAL ET DES DISPOSITIFS DE FORMATION
Le tuteur en entreprise doit connaître les dispositifs de formation existants (contrats d’apprentissage, de professionnalisation) ainsi que les obligations légales liées au tutorat. Cela permet d’assurer un accompagnement conforme aux exigences réglementaires.
COMBIEN D'APPRENTIS PEUT SUIVRE UN MAÎTRE D'APPRENTISSAGE ?
Un maître d’apprentissage peut encadrer jusqu’à deux apprentis simultanément. Toutefois, ce nombre peut être porté à trois si l’un des apprentis redouble son année de formation.
Le maître d’apprentissage joue un rôle fondamental dans la formation et l’intégration des apprentis en entreprise. Grâce à son expertise, son engagement et ses compétences pédagogiques, il favorise la réussite de l’apprenti tout en contribuant au développement des talents au sein de l’entreprise.
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Rédigé par le Cabinet VITIELLO Conseil.